Г(И)А - государственная итоговая аттестация
Контактные телефоны специалистов и методистов УО и МП в случае возникновения вопросов по организации и проведению итоговой аттестации:
Карпова Олеся Михайловна - 8 (49142) 2-66-60 - общие вопросы по ГИА
Карпова Ольга Викторовна - 8 (49142) 4-02-42 - директор МОУ Тумская СОШ №46
Сусленко Любовь Сергеевна - 8 (49142) 2-93-30 - заместитель директора по УВР филиала МОУ Тумская СОШ №46 "Оськинская ООШ"
Обращения по вопросам подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса можно направить на электронный адрес Управления образования Клепиковского района Рязанской области: klepiki_obraz@mail.ru
Нормативные документы по организации и проведения ГИА в 2024 году
Приказ № 924 Рособрнадзора от 26.08.22 г. Об утверждении Порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников.
Форма заявления на участие в ОГЭ руководителю образовательной организации Скачать
Форма заявления на участие в ОГЭ руководителю ГЭК Скачать
Форма согласия на обработку персональных данных Скачать
Итоговое собеседование
В 2023-2024 учебном году итоговое собеседование проводится 14 февраля 2024 года.
Письмо Министерства образования Рязанской области №ОВ/12-13502 от 15 декабря 2023 г. "О сроках подачи заявления на участие в итоговом собеседовании по русскому языку."
Заявление на участие в итоговом собеседовании по русскому языку
Также всю необходимую информацию можно найти на:
Памятка участника ОГЭ (скачать)
Психологическая подготовка к экзаменам
Советы выпускникам
1. Во время тренировки по тестовым заданиям приучайтесь ориентироваться во времени и уметь его распределять. Учитывайте, что на
выполнение заданий части А в среднем уходит по 1 минуте на задание, на выполнение заданий части В - от 1 до 2 минут. На написание
сочинения на экзамене планируйте не менее 90 минут, то есть ровно половину отведенного на экзамен времени.
2. Выполняйте как можно больше тестов по данному предмету.
3. Если не знаете ответа на вопрос или не уверены, пропустите его и отметьте, чтобы потом к нему вернуться.
4. Внимательно читайте формулировку задания, до конца дочитайте вопрос, чтобы понять его смысл. Не предполагайте ответ по первым словам формулировки задания.
5. Готовясь к экзаменам, не думайте о том, что не справитесь заданием. Моделируйте ситуацию успеха.
6. Накануне экзамена необходимо хорошо выспаться, чтобы чувствовать себя бодрым, настроенным на успех в решении поставленных задач.
7. На экзамене стремитесь выполнить все задания. Учитывайте, что тестовые задания рассчитаны на базовый, повышенный и высокий уровень сложности.
Советы родителям
1. Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене, и не критикуйте ребенка после экзамена. Внушайте ребенку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей.
2. Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов - это может отрицательно сказаться на результате тестирования. Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то ребенок в силу возрастных особенностей может эмоционально "сорваться".
3. Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо.
4. Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятности допущения ошибок.
5. Наблюдайте за самочувствием ребенка, никто, кроме Вас, не сможет вовремя заметить и предотвратить ухудшение состояние ребенка, связанное с переутомлением.
6. Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом.
7. Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.
8. Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища и сбалансированный комплекс витаминов. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.
9. Помогите детям распределить темы подготовки по дням.
10. Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Не имеет смысла зазубривать весь фактический материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и логику материала. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если он не умеет, покажите ему, как это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой и т.д.
11. Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету (сейчас существует множество различных сборников тестовых заданий). Большое значение имеет тренаж ребенка именно по тестированию, ведь эта форма отличается от привычных ему письменных и устных экзаменов.
12. Заранее во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Тогда у ребенка будет навык умения концентрироваться на протяжении всего тестирования, что придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен.
13. Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.
14. Посоветуйте детям во время экзамена обратить внимание на следующее:
· пробежать глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это поможет настроиться на работу;
· внимательно прочитать вопрос до конца и понять его смысл (характерная ошибка во время тестирования - не дочитав до конца, по первым словам уже предполагают ответ и торопятся его вписать);
· если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться;
· если не смог в течение отведенного времени ответить на вопрос, есть смысл положиться на свою интуицию и указать наиболее вероятный вариант.
И помните: самое главное - это снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить подходящие условия для занятий.
