Механизмы управления качеством образовательной деятельности

2.1. Система мониторинга эффективности руководителей всех образовательных организаций региона

Цели

Приказ министерства образования и молодёжной политики Рязанской области № 370 от 26.03.2019 года "Об утверждении концепции региональной системы оценки качества образования в Рязанской области"

Модель региональной системы оценки подготовки обучающихся Рязанской области

Приказ Управления образования и молодежной политики администрации МО - Клепиковский муниципальный район № 93 от 31.08.2021 года " О совершенствовании муниципальных механизмов управления качеством образования на территории Клепиковского района по направлению «Система оценки подготовки качества обучающихся» 

Модель муниципальной системы оценки подготовки обучающихся Клепиковского района

Приложение к модели региональной системы оценки подготовки обучающихся Рязанской области (Документ pdf 78KB)
Основные направления и цели оценочной деятельности (Документ pdf 197KB)
Система сбора информации (Документ pdf 97KB)
Дорожная карта подготовки к проведению ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (Документ pdf, 7Mb)                                                                                    

Показатели, методы сбора информации
Приказ Управления образования и молодежной политики администрации МО - Клепиковский муниципальный район № 81/1 от 04.09.2020 года "Об утверждении методологии и критериев оценки объективности результатов оценочных процедур"
Система сбора информации
Развитие образования в муниципальном образовании – Клепиковский муниципальный район на период с 2015 по 2025 год

Мониторинг
Приказ Управления образования и молодежной политики администрации МО - Клепиковский муниципальный район № 81/1 от 04.09.2020 года "Об утверждении методологии и критериев оценки объективности результатов оценочных процедур"
Форма мониторинга качества подготовки обучающихся
Шаблон аналитической справки по результатам ВПР
Диагностические карты по результатам ВПР 4-8 кл

О проведении Всероссийских проверочных работ в 2021 году

Анализ, адресные рекомендации

Меры, управленческие решения                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                О внесении изменений в постановление администрации муниципального образования – Клепиковский муниципальный район от 29.12.2014 № 1275 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования в муниципальном образовании – Клепиковский муниципальный район на период с 2015 по 2025 годы»                                                                                                                                      

 Показатели эффективности работы организаций, осуществляющих  образовательную деятельность, подведомственных Управлению образования и молодежной политики администрации муниципального образования – Клепиковский муниципальный район

Анализ эффективности принятых мер                                                                                                                                                                                                                                                              Анализ эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер направлен на оценку и последующий анализ эффективности реализации комплекса мер и принятия управленческих решений, направленных на совершенствование системы оценки качества подготовки обучающихся.

Проведение  анализа эффективности принятых мер осуществляется на основе результатов мониторинга эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер в течение календарного года, следующего за отчетным периодом.

Результаты анализа выявляют эффективность принятых управленческих решений и комплекса мер, направленных на совершенствование системы оценки качества подготовки обучающихся, и приводят к корректировке имеющихся и/или постановке новых целей системы оценки качества подготовки обучающихся.